<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Tue, 13 Dec 2016 09:45:00 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Задачи на смеси, сплавы и растворы</title>
			<description>&lt;p&gt;1. Сплавляя два одинаковых по весу куска чугуна с разным содержанием хрома, получили сплав. В котором содержится 12 кг хрома. Найдите процентное содержание хрома в полученном сплаве. Если известно, что содержание хрома в первом куске чугуна было на 5 % меньше, чем во втором, и что если бы первый кусок был в 2 раза тяжелее, то в славе оказалось бы 16 кг хрома&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;2. Имеются два сосуда. Первый содержит 75 кг, а второй -50 кг раствора кислоты различной концентрации. Если эти растворы смешать, то получится раствор, содержащий 42% кислоты. Если же смешать равные массы этих растворов, то получится раствор, содержащий 50% кислоты. Сколько кг кислоты содержится в первом сосуде?&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/neorganicheskaja_khimija_8_i_9_klass/zadachi_na_smesi_splavy_i_rastvory/2-1-0-13</link>
			<category>Неорганическая химия 8 и 9 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/neorganicheskaja_khimija_8_i_9_klass/zadachi_na_smesi_splavy_i_rastvory/2-1-0-13</guid>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2016 09:45:00 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Профориентационная работа</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, &apos;Lucida Sans&apos;; line-height: 17.6px; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;img src=&quot;http://cs630319.vk.me/v630319495/1d9f0/1qCpmvCz5Xo.jpg&quot; style=&quot;float: left; width: 250px; height: 180px;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, &apos;Lucida Sans&apos;; line-height: 17.6px; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt; &amp;nbsp; 10 марта учащиеся 8 &quot;А&quot;&amp;nbsp;класса&amp;nbsp;школы № 67 в рамках профориентационной работы посетили химические лаборатории ФСПО ВГУИТ.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, &apos;Lucida Sans&apos;; font-size: 11px; line-height: 17.6px; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot; /&gt;
&lt;br style=&quot;font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, &apos;Lucida Sans&apos;; font-size: 11px; line-height: 17.6px; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot; /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, &apos;Lucida Sans&apos;; line-height: 17.6px; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;Преподаватели цикловой комиссии химических технологий Н.А. Михайлова, М.В. Смотракова, А.А. Бычкова, О.А. Логинова рассказали о специальности &amp;laquo;Аналитический контроль качества химических соединений&amp;raquo;, о методах качественного и количественного анализа. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, &apos;Lucida Sans&apos;; line-height: 17.6px; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;Учащимся были продемонстрированы рефрактометрическое определение сахара во фруктовых соках, элементы бытовой химии, некоторые опыты по качественному анализу, а также кислотно-основное и комплексонометрическое титрование. Школьников пригласили в школу юного химика.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;img src=&quot;http://cs630319.vk.me/v630319495/1d9fa/ZTE1uVjMwr4.jpg&quot; style=&quot;line-height: 20.8px; width: 250px; height: 150px; float: right;&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;http://cs630319.vk.me/v630319495/1da04/VdR7wK3tTqk.jpg&quot; style=&quot;float: left; width: 230px; height: 150px;&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;http://cs630319.vk.me/v630319495/1da0e/a35uz8AVaV0.jpg&quot; style=&quot;width: 230px; height: 150px; float: left;&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;http://cs630319.vk.me/v630319495/1da36/qVWF_pJJaaQ.jpg&quot; style=&quot;width: 225px; height: 150px; float: left;&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;http://cs630319.vk.me/v630319495/1da2c/u6-2h5rFjn4.jpg&quot; style=&quot;width: 225px; height: 150px; float: right;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/junym_khimikam_8_klass/proforientacionnaja_rabota/1-1-0-12</link>
			<category>Юным химикам 8 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/junym_khimikam_8_klass/proforientacionnaja_rabota/1-1-0-12</guid>
			<pubDate>Sun, 13 Mar 2016 17:27:08 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Азотосодержащие органические вещества</title>
			<description>Для многих учащихся тема &quot;Азотосодержащие органические вещества&quot;оказывается трудной при изучении. Поэтому советую зайти на этот сайт&lt;a href=&quot;http://www.chemistry.ssu.samara.ru/test/amin.htm&quot; title=&quot;Органическая химия&quot;&gt;http://www.chemistry.ssu.samara.ru/test/amin.htm&lt;/a&gt;&amp;nbsp;и потренироваться, еще раз пройдя тет &quot;Амины&quot;</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/azotosoderzhashhie_organicheskie_veshhestva/4-1-0-9</link>
			<category>Профильный 10 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/azotosoderzhashhie_organicheskie_veshhestva/4-1-0-9</guid>
			<pubDate>Wed, 05 Mar 2014 12:48:00 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Решение задач по теме &quot;Кислородсодержащие органические соединения&quot;</title>
			<description>&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 8px; font-size: 13px; line-height: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &apos;Helvetica Neue&apos;, Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;Для подготовки к зачету по теме &quot;Кислородсодержащие органические соединения&quot; необходимо повторить следующие темы :&quot; Спирты&quot;, &quot;Альдегиды&quot;, &quot;Карбоновые кислоты&quot;, &quot;Сложные эфиры&quot;. Также нужно повторить такие основные типы задач:&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 8px; font-size: 13px; line-height: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &apos;Helvetica Neue&apos;, Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;1. Нахождение формулы органичекого вещества по продуктам его сгорания&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 8px; font-size: 13px; line-height: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &apos;Helvetica Neue&apos;, Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;2. Определение формулы органического вещества по его элементному процентному составу&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 8px; font-size: 13px; line-height: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &apos;Helvetica Neue&apos;, Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;3. Расчет массы или объема продукта реакции по известным массам исходных веществ, если одно из них дано в избытке, а другое в недостатке.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 8px; font-size: 13px; line-height: 16px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &apos;Helvetica Neue&apos;, Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;4. Расчет выхода продукта, определение практической массы вещества или теоретической возможной массы.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/reshenie_zadach_po_teme_kislorodsoderzhashhie_organicheskie_soedinenija/4-1-0-8</link>
			<category>Профильный 10 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/reshenie_zadach_po_teme_kislorodsoderzhashhie_organicheskie_soedinenija/4-1-0-8</guid>
			<pubDate>Sun, 09 Feb 2014 13:06:31 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Решение задач на вывод формул органических соединений</title>
			<description>&lt;a name=&quot;_Toc244914259&quot; style=&quot;text-align: justify; text-indent: -23.799999237060547px;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &apos;Times New Roman&apos;;&quot;&gt;Решение задач на вывод формул органических соединений&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/organicheskaja_khimija_9_i_10_klass/reshenie_zadach_na_vyvod_formul_organicheskikh_soedinenij/3-1-0-7</link>
			<category>Органическая химия 9 и 10 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/organicheskaja_khimija_9_i_10_klass/reshenie_zadach_na_vyvod_formul_organicheskikh_soedinenij/3-1-0-7</guid>
			<pubDate>Tue, 17 Dec 2013 11:40:09 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Решение расчетных задач по теме &quot;Углеводороды&quot;</title>
			<description>Типовые &amp;nbsp;задачи по теме &quot;Углеводороды&quot;</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/reshenie_raschetnykh_zadach_po_teme_uglevodorody/4-1-0-6</link>
			<category>Профильный 10 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/reshenie_raschetnykh_zadach_po_teme_uglevodorody/4-1-0-6</guid>
			<pubDate>Tue, 17 Dec 2013 11:27:00 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Цепочки превращений</title>
			<description>&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;font-size: 12pt;&quot; face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Для многих учащихся представляет определенную сложность составление уравнений реакций по цепочке превращений. Данная статья поможет вам в этом задании.&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/cepochki_prevrashhenij/4-1-0-5</link>
			<category>Профильный 10 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/cepochki_prevrashhenij/4-1-0-5</guid>
			<pubDate>Tue, 17 Dec 2013 11:10:51 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Юным химикам</title>
			<description>Выращивание кристаллов</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/junym_khimikam_8_klass/junym_khimikam/1-1-0-4</link>
			<category>Юным химикам 8 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/junym_khimikam_8_klass/junym_khimikam/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Thu, 12 Dec 2013 10:36:57 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Юным химикам</title>
			<description>Для решения задач на нахождение массовой доли элемента можно воспользоваться алгоритмом. Обратитесь к нему и вам будет намного легче!</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/junym_khimikam_8_klass/junym_khimikam/1-1-0-3</link>
			<category>Юным химикам 8 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/junym_khimikam_8_klass/junym_khimikam/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Thu, 12 Dec 2013 10:28:01 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>тест для зачета 10 класс за первое полугодие</title>
			<description>&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;font-size: 12pt;&quot; face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;В тесте представлены три части. Для зачета будет составлена работа из &amp;nbsp;5 вариантов , вопросы для которой представлены в этом примерном тесте. Успехов всем!&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/test_dlja_zacheta_10_klass_za_pervoe_polugodie/4-1-0-2</link>
			<category>Профильный 10 класс</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://stro4ilina67.ucoz.ru/publ/profilnyj_10_klass/test_dlja_zacheta_10_klass_za_pervoe_polugodie/4-1-0-2</guid>
			<pubDate>Wed, 11 Dec 2013 20:01:37 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>